家庭教師と相性が良いとこんなに変わる！元教育プランナーが教える「相性」の見極め方5選

2026年4月6日

「家庭教師をお願いしたのに、子どもの成績が伸びない…」

「先生との相性が悪い気がするけど、交代のタイミングっていつ？」

上記のようなお悩みを解決できる記事となっております。

私は、家庭教師のトライの教育プランナーとして、600人以上のお子さんをサポートしました。

その中で「もっと早く先生を変えていれば……」と後悔する保護者の方をたくさん見てきました。

結論から言うと、家庭教師の交代は決して悪いことではありません。むしろ、適切なタイミングで交代することが、お子さんのやる気と成績を劇的に変えるきっかけになります。

本記事では、元プランナーの視点から、「家庭教師を交代すべき5つの見極め基準」と、角を立てずにスムーズに先生を変えるための解決策を具体的にご紹介します。

「家庭教師とお子さんの相性が悪いかどうかを見極めるポイント5つと、トラブルを避けるための解決策をご紹介します。

家庭教師と生徒の相性が良いとこんなに変わる！

相性の良い家庭教師と出会えると、お子さんの学習は劇的に変化します。

600人以上のお子さんをサポートした経験から、「先生が変わった途端、あんなに嫌いだった数学の宿題を自らやり始めた」といった驚きの光景を何度も目にしてきました。

具体的なポジティブな変化をご紹介します。

学習意欲が格段に向上する
成績が安定して伸び始める
苦手科目を克服し自信を持つ
家庭教師とのコミュニケーションが活発になる
自分から進んで勉強する習慣がつく

① 苦手科目への抵抗感がなくなる

➡ 「わからない」と素直に言える安心感が、苦手克服の鍵

相性の良い先生は、子どもが「わからない」と素直に言える雰囲気を作ってくれます。

その結果、これまで避けていた苦手科目の学習にも前向きに取り組めるようになり、成績アップの第一歩につながります。

② 授業の日が楽しみに変わる

➡ 「勉強」が「先生との楽しい時間」に変わり、集中力が続く

教師との信頼関係が築けると、授業が単なる「勉強」ではなく、「先生と会える楽しい時間」に変わります。

学習に対してポジティブな感情が生まれ、集中力や定着率も飛躍的に向上します。

③ 目標達成への自信が生まれる

➡ 小さな「できた！」の積み重ねが、自走できる子を育てる

相性の良い教師は、適切な指導法でお子さんの「できた！」という成功体験を積み重ねてくれます。

小さな成功が大きな自信となり、「やればできる」という自己肯定感が育まれ、自ら学習を進める自立した姿勢につながります。

相性は、努力で解決できるものではありません。むしろ、相性が悪いまま無理をさせて、お子さんが「勉強そのもの」を嫌いになってしまうのが一番の損失です。

相性の良い先生と出会うことは、お子さんの人生を変える大きなチャンス。勇気を持って一歩踏み出してみてくださいね。

家庭教師を交代するタイミングはいつ？相性が悪いと判断すべき5つのサイン

お子さんと教師の相性が悪いと感じたとき、「もう少し様子を見るべきか、今すぐ変えるべきか」と迷いますよね。

結論から言うと、以下の5つのサインが一つでも当てはまるなら、そこが交代を検討すべきタイミングです。 元プランナーの視点で詳しく解説します。

①授業に対する子どもの反応が悪い

➡【交代サイン①】授業のたびにお子さんの機嫌が悪くなる

子どもが家庭教師野授業を嫌がったら、教師との相性を疑いましょう。

「何が嫌なの？」と聞いてみる必要があります。

ただ単に、「面倒くさい」「ゲームしていたい」などの理由であれば大丈夫です。

授業の時間になると落ち着かなくなったり、気分が落ち込んでいるようであれば要注意です。

また、授業の後に「疲れた」「もう嫌だ」と言ったり、機嫌が悪くなったりしたら気をつけましょう。

授業を受けること自体にストレスを感じているなら、相性が合っていない可能性が高いです。

②学習へのモチベーションが下がる

勉強に対する意欲がなくなった、以前は宿題をこなしていたのに、後回しにすることが増えたなどお子さんのモチベーションが下がってきたら要注意です。

「勉強しても意味がない」「どうせやっても無理」と否定的な言葉を言い出したら、以前よりも自信をなくしています。

先生の教え方が合っていない可能性が高いです。

③授業の内容について不満を感じている

「先生の説明、わかりやすかった？」と聞くと、微妙な反応をしたら要注意です。

教師のペースが速すぎてついていけない、逆に、簡単すぎるなど指導の内容が合っていない。

また、生徒が質問しても教師がすぐに答えられない場合は、生徒の学力と教師の指導レベルが合っていないと考えられます。

教師の指導レベルが子どもに合っていないと、勉強への意欲が低下する。

④ 成績や理解度がまったく向上しない

→ 【交代サイン④】3ヶ月経ってもテストの成績が変わらない

授業開始して2か月、3か月たっても、定期テストや小テストの成績が変わらない、または成績が下がった場合は要注意です。

苦手科目が改善されない
ずっと同じミスを繰り返している
教師の授業を受けても、「結局よくわからない」と言うことが多い

以上のことがみられたなら、教師の指導の問題があるでしょう。

教師の指導が子どもの成長につながっていない場合、指導方法の見直しが必要です。

⑤教師との関係がうまくいっていない

以下のことが見られたら、交代のサインです。

教師との会話が少ない・ぎこちないなど、教師とのコミュニケーションがうまくいっていない。
教師に対して不信感を持っている
「先生、話が合わない」と、気を遣っている様子がある
教師に対して萎縮してしまっている

子どもが先生に苦手意識を持っていると、授業に集中できず、成績も伸びにくいです。

実は、『先生が良い人すぎて断りづらい』というケースが一番成績を停滞させます。

相性は性格の良し悪しではなく、成績を上げるための『かみ合わせ』だと割り切ることが大切です。

また、仲良くなりすぐて「話に盛り上がって勉強が中断してしまう」ということもあります。コミュニケーションがうまくいっても、勉強にすぐ切り替えができる教師なら大丈夫です。

【セルフチェック】一つでも当てはまれば交代のタイミング！

[　 ] 指導日になると、お子さんの元気がなくなる
[　 ] 授業の感想を聞いたとき、お子さんが「うーん、普通…」と歯切れの悪い反応をする
[ 　] 宿題の進みが以前より悪くなった
[ 　] 3ヶ月経っても、テストの点数に変化がない
[ 　] 親子ともに、先生に対して「気を遣いすぎている」と感じる

1つでもチェックがついたなら、現状を無理に続けるよりも、早めに対策をとるべき時期です。

家庭教師を交代したい時はどうする？元教育プランナーが教える2つの解決策

家庭教師と相性が悪い場合の解決策は、家庭教師会社の本部に相談して解決できることがほとんどです。

家庭教師を派遣する会社は、教師との相性問題やトラブルがあった場合、本部がサポートしてくれます。

本部に相談すると、以下の2つの方法で解決してくれます。

解決策①教師に指導方法を見直してもらう

「教師との相性が悪い」と感じても、指導方法を見直してもらって解決する場合があります。

私が家庭教師のトライの教育プランナーの時に合った事例です。

事例１

●中学生の女のお子さんが授業が始まると泣いてしまうことがありました。

教師がいやというわけではないので、教師を交代せず同じ教師のままで、オンライン授業に切り替えてみました。

すると、泣かなくなりやる気がでてきて成績も上がってきました。

事例２

●授業でわからないけれど「わからない」と言えないという女のお子さんがいました。

わからないけれど、わかったふりをしていたそうです。プロ教師がわかって当然と思って指導してしまっていたようです。

その後、教師がわかったかどうか確認の声かけをこまめにしたことで、生徒はわかったふりはしなくなりました。

そして指導科目の成績も上がってきました。

ここがポイント！

【教師との相性が悪い】まではいかないけれど、「教師の教え方が子どもに合っていないよう」ということがあります。

教師の指導で気になることがあるのに、忙しいからそのままにしておくのは一番よくないです。

また、「これぐらいのことで言うのも悪いかな」と教師に気を遣う人もいますが、本部に相談することは決して「クレーム」ではありません。

お子さんに最適な環境を整えるための「前向きな相談」ですので、遠慮は一切不要です。教育プランナーもそれを待っています。

あんまり細かいことをいちいち言うのはよくないですが、相談するならクレームにはなりません。

本部の社員はプロなので、一番良い解決策を提案してくれます。

とにかく教師のことで気になることがあったら、すぐに本部に相談しましょう！

解決策②教師を交代してもらう

教師とお子さんの相性が悪い場合、教師を交代するのが最善の解決策となります。

塾と違って家庭教師の場合、交代する前の教師と顔を合わせることがないので遠慮なく交代をお願いしましょう。

ただし、教師の交代で気を付けることがあります。

以下のポイントを本部に確認しましょう。

①相性が悪かった原因を明確にする

　前の家庭教師と合わなかった理由を整理して本部にしっかりと伝えることが大事です。

例えば、指導スタイル、性格、教科の専門性などを具体的に振り返ることで、次の教師選びに活かせます。

② お子さんの希望をしっかり聞く

　保護者目線だけでなく、お子さんの意見も取り入れることが大切です。

優しくお子さんのペースに合わせて進めていくのか、少し厳しめにペースを速めて進めていくのかなどお子さんに合う指導のペースがあります。

また性別や、話しやすさなど、お子さんがどんな教師ならやる気がでるのかを確認しましょう。

③交代時の引き継ぎをしっかり行う

　新しい家庭教師がスムーズに指導を始められるように、これまでの学習状況や課題、苦手なポイントを共有するとよいでしょう。

担当の社員が、前の教師からの引き継ぎをおこないます。

家庭教師の場合、保護者が教師とコミュニケーションを取りやすいのがメリットですので、交代後の教師にお子さんのことで気を付けてほしいことを伝えておきましょう。

例えば、「繊細なところがあるから叱られると落ち込んでしまうので、どんな時も叱らないでほしい」などです。

【重要】まずは教育プランナーに相談を！

一つ、大切なポイントがあります。

改善してほしいことや交代の希望がある場合、先生本人に直接言うのではなく、まずは必ず「教育プランナー（本部担当者）」に直接伝えてください。

先生本人に直接伝えてしまうと、気まずくなってその後の授業に影響したり、角が立ったりすることがあります。

本部に伝えれば、プランナーがプロの立場で、先生への指導やスムーズな交代手続きをすべて代行してくれます。

【本部に伝える時のスムーズな言い方】

「先生には感謝していますが、今の指導スタイルがお子さんの性格と少し合わないようで、本人も萎縮してしまっています。指導方法の見直し、または交代も含めてご相談できますか？」と伝えれば、角を立てずにプロの対応をしてもらえます。

教師を交代してから、どんどん成績が上がったという生徒は多いです。

まとめ

家庭教師と生徒の相性が悪い場合の見極め方5点は、

授業に対する子どもの反応が悪い
学習へのモチベーションが下がる
授業の内容について不満を感じている
成績や理解度がまったく向上しない
教師との関係がうまくいっていない

家庭教師と相性が悪い場合の解決策は、

教師に指導方法を見直してもらう
教師を交代してもらう

教師の交代をする場合に気を付けることは、

相性が悪かった原因を伝える（保護者の役割）
お子さんの希望を再確認する（親子で確認） 「次は同性の先生がいい」「もう少し優しく励ましてくれる人がいい」など、お子さんの本音を聞いておくだけで大丈夫です。
交代時の引き継ぎ（本部・プランナーの役割） 保護者の方は、新しい先生に「これだけは知っておいてほしい」という点（例：叱られると落ち込みやすい、など）を初回の授業で軽く伝えるだけで十分です。

教師との相性が悪い場合、あるいは「なんとなく合わない気がする」という違和感だけでも、本部に相談すれば解決への道が開けます。

相性は努力で解決するものではありません。「お子さんの時間」と「お月謝」を無駄にしないためにも、早めに一歩踏み出してみてくださいね。