ハヤト– Author –

今回ご紹介するのは、小学5年の11月に家庭教師のトライに入会し、最終的に関西大倉中学校・京都聖母学院中学校に合格したRさんの中学受験ストーリーです。 志望校選びや塾の併用、学習ペースの乱れ、保護者の意見の違いなど、さまざまな課題に向き合いまし...

今回ご紹介するのは、小学5年の8月に家庭教師のトライへ入会し、国語の苦手克服と志望校である立命館中学を目指して努力を重ねたMさんのサポート事例です。 Mさんは、馬渕教室にも通塾しており、家庭教師のトライでは特に弱点だった国語を中心にサポート。...

今回ご紹介するのは、軽度の発達障害を抱えながらも、コツコツと努力を重ねて、見事に大谷中学校（凛花特進）とプール学院（総合特進）にW合格を果たしたMさんのサポート事例です。 最初に受けた模試では偏差値40以下、算数はわずか2点という厳しいスター...

今回は、小学6年生の8月に家庭教師のトライに入会し、将来医者になりたいと夢を抱き、中学受験に挑んだHくんのサポート事例をご紹介します。 最終的に志望校大阪星光には届きませんでしたが、清風中学理IIIプレミアムコース、明星中学特進コースに合格。医...

今回は、小学5年の9月に家庭教師のトライへ入会し、第一志望の洛星中学には惜しくも届かなかったものの、開明スーパー理数や東山中学など4校に合格したHくんのサポート事例をご紹介します。 塾との併用や家庭での学習を通じて、少しずつ力を伸ばしていった...

今回は、小学6年生の9月に家庭教師のトライに入会し、サッカーと中学受験の両立に悩みながらも、賢明学院中学校・関学コースへの合格を果たしたNくんのサポート事例をご紹介します。 第一志望は初芝立命館中学校。塾からのサポートに不安を感じて家庭教師...

今回ご紹介するのは、小学5年生の2月に家庭教師のトライへ入会し、第一志望の高槻中学校には惜しくも届かなかったものの、追手門学院中学校で特待生合格を果たしたTくんのサポート事例です。 Tくんは当初より馬渕教室に通塾していましたが、「成果が出にく...

中学受験は、成績だけでなくお子さん一人ひとりの個性や特性に寄り添うことがとても大切です。 今回ご紹介する辻さんは、小学4年の冬にトライに入会。発達の特性を持つ生徒さんで、人見知りが強く、授業を始める前に、安心して取り組めるような工夫が必要...

今回は、小学5年生の12月に家庭教師のトライへ入会し、四天王寺東中学校への内部進学に向けて努力を続け、無事合格を勝ち取ったDくんのサポート事例をご紹介します。 Dくんのように「内部進学」とはいえ、実際には外部受験と同様の学力審査を受けるケース...

中学受験では、プロ教師だけでなく、相性の良い学生教師が大きな力になることもあります。 今回ご紹介するKさんのケースでは、教育プランナーとして学習方針を支えながら、学生教師との相性を活かして成績を大きく伸ばすことができました。 特に国語は20〜...