「今の集団塾についていけていない気がする……」 「苦手科目の偏差値が、数ヶ月ずっと横ばいのまま……」 「かといって、今の塾をやめるのは勇気がいる……」
中学受験や高校受験を控えた保護者の方から、このような切実な相談をよく受けます。
そこで真っ先に浮かぶ選択肢が「塾の掛け持ち（併用）」ではないでしょうか。
しかし、安易に塾を増やすのは危険です。
戦略なしに掛け持ちを始めると、お子さまは宿題の山に埋もれ、心身ともにパンクしてしまうからです。
この記事では、600人以上の受験生をサポートしてきた教育プランナーの視点から、「個別教室のトライ」と他塾を掛け持ちするメリット・デメリット、そして失敗しないための鉄則を徹底解説します。
「今の塾を活かしながら、最短ルートで志望校に合格させたい」 そう願う親御さんは、ぜひ最後までお読みください。
個別教室のトライが掛け持ち先として「選ばれ続けている」3つの理由
「今の塾だけでは、この子の弱点が埋まらない」と感じたとき、多くの保護者が最後にたどり着くのが個別教室のトライです。
数ある個別指導塾の中で、なぜトライが併用先として圧倒的に選ばれるのか。
そこには、単なる「個別指導」を超えた3つの明確な理由があります。
① 他塾のカリキュラムを熟知した「教育プランナー（教室長）」の存在
トライには、授業を行う講師とは別に、全体の戦略を練る「教育プランナー（教室長）」がいます。
彼らはサピックス、日能研、四谷大塚、馬渕教室といった大手集団塾のカリキュラムや進度、さらには各地域の模試の傾向まで熟知しています。
「今、お子さんが通っている塾のテキストのどこでつまずいているのか」「志望校合格のために、今の塾の宿題のどこを優先すべきか」を客観的に分析できる。
この「受験戦略のアドバイザー」とも呼べる存在が、他塾との掛け持ちを成功させる最大の鍵となります。
② 「メイン塾の教材」をそのまま活用できる柔軟性
一般的な個別指導塾では、その塾指定のテキスト購入を勧められることが少なくありません。
しかし、ただでさえ他塾の宿題に追われているお子さまにとって、新しい教材は負担でしかありません。
トライでは、現在通っている塾のテキストやテスト直しをそのまま指導に組み込むことが可能です。
メイン塾の学習を邪魔せず、むしろその学習効果を最大化させるためのサポートに徹することができる。
この柔軟性が、忙しい受験生を持つご家庭に支持されています。
③ 性格や相性に合わせた「厳選された講師陣」
掛け持ちを検討するご家庭の多くは、「今の塾の先生に質問しづらい」「解説が合わない」といった相性の問題を抱えています。
トライは完全マンツーマン。全国に登録された膨大な講師の中から、お子さまの性格や、集団塾のフォローに必要な専門知識を持った講師をピンポイントでマッチングします。
「先生に会うのが楽しみだから、塾の掛け持ちも頑張れる」。
そんなメンタル面の支えも、選ばれ続ける大きな理由の一つです。
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個別教室のトライを掛け持ちする3つの決定的メリット
① 集団塾の「わからない」をその週のうちに解消できる
サピックスや馬渕教室などの難関塾に通っていると、授業後の質問に行列ができ、結局聞けずに帰ってくることも多いはず。
救世主としての役割
トライの指導があれば、その週の「穴」を週末までに埋めることができます。
「わからないものを翌週に持ち越さない」。この積み重ねが、数ヶ月後の偏差値に劇的な差を生みます。
② 「苦手1単元だけ」に絞った超効率的な対策
集団塾では、一人の苦手のために授業を止めてはくれません。
さかのぼり学習の強み
例えば「速さ」ができない原因が、数学年前の「割合」にある場合、トライならそこまで遡って指導します。
ピンポイントで弱点を叩く指導は、集団塾では不可能な個別指導の特権です。
③ 教育プランナー（教室長）が「併用塾のカリキュラム」を分析してくれる
これが他塾にはないトライ最大の武器です。
受験戦略のアドバイザーの存在
予習シリーズや塾独自のテキストをプランナー（教室長）が分析し、「今の模試結果なら、集団塾のこの宿題は捨てて、こっちの基礎固めに時間を割きましょう」といった戦略的なアドバイスをくれます。
親でもメイン塾の先生でもない、「第三者のプロ」が司令塔になるのです。
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【塾別】トライによる集団塾の攻略ポイント
大手塾ごとの特徴に合わせた、具体的な併用・対策法をまとめました。
■ サピックス（SAPIX）対策：プリントの取捨選択が鍵
サピックス対策の核は、膨大な教材の「取捨選択」と「本質的な理解」です。教材量が非常に多いため、目標クラスに合わせて『デイリーサポート』の取り組むレベル（A〜E）を絞り込む必要があります。
マンスリーテストに向け、解法丸暗記ではない「解法の根拠を説明できるレベル」まで深く掘り下げて指導します。
■ 四谷大塚対策：学習サイクルの確立
四谷大塚対策のポイントは、教材の「優先順位付け」と「学習サイクルの確立」です。難度の高い『予習シリーズ』をお子さまの学力に合わせて絞り込み、予習・授業・週テストのサイクルを早期に定着させます。
組み分けテストで確実に得点するため、1か月分の内容を本質的に理解させる時間を確保します。
■ 早稲田アカデミー対策：宿題の整理と志望校対策
早稲アカ対策は、「膨大な宿題の取捨選択」と「志望校に直結する学習管理」にあります。
『予習シリーズ』と『Wベーシック』の両立でお子さまがパンクしないよう、優先順位を明確にします。
NN志望校別コースの受講要否や、入試直前期の「4科のまとめ」による基礎固めも並行してサポートします。
■ 日能研対策：思考プロセスの定着
日能研対策は、「戦略的取捨選択」と「思考プロセスの定着」が重要です。『本科教室』と『栄冠への道』の中から、目標に合わせて応用問題を外すなどの調整を行います。
全国公開模試に向け、なぜその答えになるかという思考の筋道を丁寧に指導し、確実な得点力を養います。
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【失敗事例③】こんな掛け持ちは成績が下がります
私の見てきた事例で、失敗するパターンには共通点があります。
①どちらがメイン塾か決まっていない
両方の宿題を完璧にこなそうとして、どちらも中途半端になるパターンです。「二兎を追うものは一兎も得ず」の典型です。
②メイン塾の宿題が回っていないのに、新しい教材を増やす
不安な親御さんほど「もっと演習量を！」と別の問題集を買い与えます。しかし、消化不良の胃にさらに食べ物を詰め込むようなものです。
③親の不安だけで授業回数を増やし、自習の時間がない
「教えてもらう時間」が増えても、「自分で解く時間」がなければ学力は定着しません。
見落としがちな掛け持ちのデメリットと克服法
塾の掛け持ちは強力な武器になりますが、正しい「運用方法」を知らなければ、諸刃の剣にもなります。失敗しないために、あらかじめリスクとその克服法を整理しておきましょう。
① 宿題のダブルパンチで子供がパンクする
集団塾の膨大な宿題に、さらにトライの宿題が加わると、お子さまのキャパシティをオーバーしてしまいます。
睡眠不足は最大の敵です。
克服法：トライの宿題は「メイン塾の復習」に徹する
トライでの指導内容は、メイン塾で理解できなかった問題の解き直しです。
そのため、宿題も「新しい問題」ではなく、「トライで先生と一緒に解いた問題を、自力でもう一度解く」ことだけに絞ります。
これにより、負担を最小限に抑えつつ、定着率を劇的に高められます。
② 解法（解き方）の不一致で子供が混乱する
「塾の先生はこの公式を使えと言ったのに、個別指導の先生は違う解き方を教えた……」。
この混乱は、お子さまの学習効率を著しく下げます。
克服法：初回に「メイン塾の解き方」を指定する
教育プランナーを通じて、担当講師に「メイン塾（〇〇塾）の解説通りに指導してほしい」とはっきり伝えましょう。
トライのプロ講師であれば、複数の解法を熟知しています。
あえてメイン塾のやり方に合わせることで、お子さまの中に一本の筋を通すことができます。
③ コストの増大と移動の負担
2つの塾に通うとなると、当然ながら費用も通塾の手間も増えます。
克服法：通塾回数を固定せず「スポット利用」も検討する
「毎週2回」と固定せず、例えば「テスト前の見直し時期だけ増やす」「苦手な『速さ』の単元が終わるまで短期集中で通う」といった柔軟なプランニングを提案してもらいましょう。
また、移動時間を惜しむ場合は、トライの「オンライン個別指導」を併用するのも非常に賢い選択です。
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掛け持ちを成功させる「トライ活用術」のステップ3点
成功への道筋をステップ化しました。
ステップ1：今の塾の「何が足りないか」を明確にする
「全体的に不安」ではなく、「算数の記述力が足りない」「テストの見直しができない」など、課題を絞り込みます。
ステップ2：無料相談で「他塾と併用したい」とはっきり伝える
遠慮は不要です。むしろ「他塾のフォローをお願いしたい」と言われたほうが、プランナーも的確な講師を選抜できます。
ステップ3：メイン塾の教材をトライの教室へ持参する
トライのテキストを新しく買う必要はありません。使い慣れたメイン塾の教材で、解説をより深く噛み砕いてもらう使い方が最強です。
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まとめ｜「塾を増やす」のではなく「穴を埋める」と考えよう
塾の掛け持ちは、決して楽な道ではありません。
しかし、正しく活用すれば、第一志望合格への「学習の立て直しセンター」になります。
大切なのは、塾の数を増やすことではなく、お子さまの学習の「穴」を確実に埋めることです。
「今のままで志望校に届くのか……」 「子供が勉強嫌いになりかけている……」
そんな不安を抱えているなら、まずは今の模試の結果を持って、トライの教育プランナーに相談してみてください。
合格をつかみ取るのはお子さまですが、そのルートを整備するのは私たち大人の役割です。
お子さまが笑顔で春を迎えられるよう、今できる最善の選択を一緒に考えてみませんか？
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最後までお読みいただきありがとうございました。
