「四谷大塚の予習シリーズについていけない…」
「宿題が終わらない」
「週テストも組分けテストも点数が下がってきた」
このように悩んでいる保護者の方も多いのではないでしょうか。
結論から言うと、予習シリーズについていけない原因は、単純な勉強不足だけではありません。
特に四谷大塚は、
- 進度が速い
- 家庭学習量が多い
- 算数の難度が高い
- 復習管理が必要
という特徴があるため、「頑張っているのに追いつかない」ご家庭も少なくありません。
実際、元教育プランナーとして600人以上のお子さんをサポートしてきましたが、予習シリーズについていけなくなるご家庭には共通点がありました。
この記事では、
- 予習シリーズについていけない原因
- 学年別の具体的な対策
- 家庭でできる改善方法
- 四谷大塚で相談できる内容
- 家庭教師・個別指導を使う判断基準
までわかりやすく解説します。
四谷大塚の予習シリーズについていけない原因
予習シリーズについていけない原因は、お子さんによって違います。ただ、実際によく多いのは次のケースです。
原因①予習シリーズを「読んで終わり」にしている
特に算数で多いのが、「解説を読むとわかるけれど、自力では解けない」状態です。
予習シリーズは、読むだけでは定着しません。
- 例題を何も見ずに解けるか
- 翌週も再現できるか
- 途中式を書けるか
まで確認する必要があります。
原因②宿題量が多すぎて復習できていない
四谷大塚は、もともとの学習量が多い塾です。
そのため、全部を完璧にやろうとすると、
- 解き直しができない
- 間違えた問題を放置する
- 睡眠不足になる
- 週テスト前に焦る
状態になりやすくなります。
特に小5以降は、「全部やる」より、「どこを優先するか」の整理が重要です。
週テストで点が取れない場合は、予習シリーズの復習方法を見直すサインです。
原因③算数や国語の苦手が積み上がっている
予習シリーズについていけなくなる原因で多いのが、算数や国語の苦手を放置しているケースです。
算数では割合・比・速さ・図形、国語では語彙・読解・記述などでつまずきやすくなります。
苦手科目が積み上がり、偏差値が上がらない場合はこちらも参考になります。
まず何を優先する？予習シリーズについていけないときの取捨選択
予習シリーズについていけないときに一番避けたいのは、すべてを完璧にやろうとして親子ともに疲れてしまうことです。
まずは、次のように優先順位を分けましょう。
| 優先度 | やること | 理由 |
|---|---|---|
| 最優先 | 算数の例題・類題、国語の漢字・語句・読解の基本、計算 | 週テスト・組分けテストの基本点につながりやすい |
| 次に優先 | 週テストで落とした基本問題の解き直し | 同じ失点を減らしやすい |
| 余裕があれば | 演習問題集の応用問題 | 基礎が固まってから取り組む方が効果的 |
| 一時的に減らす | 難問・時間がかかりすぎる問題 | 消化不良を防ぐため |
予習シリーズについていけない原因は、学年によって少しずつ違います。算数だけでなく、国語の読解・記述でつまずく場合もあるため、科目ごとに苦手を整理して早めに立て直すことが大切です。
学年別｜予習シリーズについていけないときの具体的な対策
予習シリーズについていけない原因は、学年によって少しずつ違います。特に算数は、前の単元の理解が次の単元につながるため、早めに立て直すことが大切です。
小4｜まずは「全部やる」より学習リズムを作る
小4で予習シリーズについていけない場合、最初に見直したいのは勉強量ではなく、毎週の学習リズムです。
小4は中学受験の土台を作る時期なので、難問まで追いかけすぎる必要はありません。まずは次の3つを優先しましょう。
- 算数は予習シリーズの例題・類題を自力で解けるようにする
- 国語は漢字・語句を毎週落とさない
- 週テスト後は、間違えた問題を2〜3問だけでも解き直す
小4の段階で大切なのは、「応用問題まで完璧にすること」ではなく、「授業→宿題→週テスト→解き直し」の流れを崩さないことです。
もし宿題に時間がかかりすぎる場合は、塾の先生に「最低限やるべき問題」と「余裕があれば取り組む問題」を確認しておくと安心です。
小5｜算数と国語の苦手を放置しない
小5は、予習シリーズについていけないと感じるご家庭が一気に増えやすい学年です。
算数では割合・比・速さ・図形、国語では語彙・読解・記述など、入試にもつながる力で差がつきやすくなります。ここで理解が浅いまま進むと、週テストだけでなく組分けテストでも点数が安定しにくくなります。
小5で優先したい対策は、次の通りです。
- 週テストで落とした単元を一覧にする
- 算数は予習シリーズの例題まで戻り、国語は本文の根拠や記述の書き方を確認する
- 「解説を読めばわかる」ではなく、翌日にもう一度解けるか確認する
- 理科・社会は暗記だけでなく、理由や流れを説明できるか確認する
- 組分けテスト前は、全部復習せずに苦手単元を3つまでに絞る
小5で一番避けたいのは、わからない単元や苦手分野を抱えたまま次へ進み続けることです。算数のつまずきだけでなく、国語の読解・記述も早めに見直しておかないと、小6の過去問演習で苦しくなることがあります。
組分けテストでクラスやボーダーが気になる場合は、点数の見方も確認しておくと安心です。
小6｜予習シリーズより志望校対策の優先順位を整理する
小6では、予習シリーズをすべて完璧にすることより、志望校に必要な力を優先する考え方も大切です。
特に小6後半は、予習シリーズ・週テスト・組分けテスト・過去問対策をすべて同じ重さで進めるのは現実的ではありません。
小6で確認したいのは、次の3つです。
- 志望校でよく出る単元を落としていないか
- 過去問で何度も失点している分野はどこか
- 組分けテスト対策に時間を使いすぎて、志望校対策が後回しになっていないか
たとえば、志望校では基本〜標準問題の正確さが重要なのに、難問対策に時間を使いすぎている場合は、学習の優先順位を見直した方がよいことがあります。
家庭だけで判断が難しい場合は、四谷大塚の先生に相談し、「今のクラス・教材・志望校対策が合っているか」を確認しておきましょう。
Sクラスを目指している場合は、基準や維持の考え方も確認しておきましょう。
家庭・四谷大塚・転塾の判断基準｜まず何を見直すべき？
予習シリーズについていけないからといって、すぐに四谷大塚を辞める必要はありません。
まずは家庭でできること、四谷大塚で相談できることを整理し、それでも改善が難しい場合に、家庭教師・個別指導・転塾を検討する流れが現実的です。
家庭で見直したいこと
家庭で最初に見直したいのは、「全部やること」ではなく、毎週の優先順位です。
- 週テスト後に解き直しをしているか
- 間違えた単元を予習シリーズまで戻っているか
- 難問より基本問題を優先できているか
- 睡眠時間を削りすぎていないか
- 親が教えすぎて親子げんかになっていないか
特に大切なのは、週テストや組分けテストで落とした問題を見て、次に取れそうな問題から直すことです。
四谷大塚の先生に相談したいこと
家庭だけで判断すると、「全部やらなければ」と抱え込みやすくなります。
予習シリーズについていけないと感じたら、四谷大塚の先生に次の点を相談してみましょう。
- 宿題の中で必ずやる問題・後回しでよい問題
- 次の週テストまでに復習すべき単元
- 組分けテストまでの復習計画
- 今のクラスとお子さんの理解度が合っているか
- 志望校対策と現在の学習内容が合っているか
相談するときは、「点数が悪かったです」だけでなく、答案や成績表を見せながら「次回までに何を優先すればよいですか？」と聞くと具体的なアドバイスをもらいやすくなります。
家庭教師・個別指導・転塾を考えた方がよいケース
家庭での見直しや塾への相談をしても、次のような状態が続く場合は、外部サポートを検討してもよいでしょう。
- 授業を聞いてもほとんど理解できない
- 宿題が毎週終わらず、睡眠時間を削っている
- 週テスト・組分けテストで基本問題を何度も落としている
- 塾に行くこと自体を強く嫌がっている
- 親子げんかが増え、家庭学習が続かない
- 志望校対策と現在のクラス・教材レベルが合っていない
ただし、すぐに転塾だけを考える必要はありません。四谷大塚を続けながら、算数の苦手単元や週テスト直しだけを家庭教師で補う方法もあります。
大切なのは、「四谷大塚を続けるか辞めるか」の二択で考えすぎず、お子さんの負担を減らしながら学習を立て直す方法を選ぶことです。
四谷大塚の学習スタイルが合っているか迷う場合は、向いている子・向いていない子の特徴も確認しておくと判断しやすくなります。
家庭だけで難しい場合は家庭教師併用も選択肢｜判断タイミングと注意点
予習シリーズについていけないからといって、すぐに家庭教師が必要とは限りません。
まずは家庭学習の優先順位を見直し、四谷大塚の先生にも相談することが大切です。それでも改善が難しい場合は、四谷大塚をやめるか続けるかの二択ではなく、足りない部分だけを家庭教師で補う方法もあります。
家庭教師との併用を考えるタイミング
次のような状態が続く場合は、家庭教師との併用を検討してもよいでしょう。
- 算数や国語など、苦手科目の解き直しを保護者が見きれない
- 予習シリーズの解説を読んでも理解できない
- 週テストの直し方がわからない
- 親が教えると毎回けんかになる
- 組分けテスト前に何を復習すればよいかわからない
- 小6で志望校対策と塾の進度がかみ合っていない
- 家庭学習の計画を立てても続かない
特に、算数の苦手単元、国語の読解・記述、週テスト直し、組分けテスト対策、志望校対策は、1対1サポートと相性がよい分野です。
家庭教師を併用する場合は、四谷大塚の代わりに使うというより、予習シリーズ・週テスト・組分けテストを使いながら、足りない部分だけを補う形が現実的です。
家庭教師を併用する前に確認したい注意点
家庭教師は、使い方が合えば予習シリーズの立て直しに役立ちます。ただし、何となく追加すると、かえって負担が増えてしまうこともあります。
- 新しい教材を増やしすぎない
- 四谷大塚の宿題をすべて見てもらおうとしない
- 算数だけ、週テスト直しだけなど目的を絞る
- 講師が予習シリーズや中学受験に対応できるか確認する
- お子さんの睡眠時間や休む時間を削りすぎない
- 講師との相性が合わない場合に交代できるか確認する
特に四谷大塚は、もともとの学習量が多い塾です。家庭教師で別教材を増やすより、まずは予習シリーズ・演習問題集・週テストの答案を使って、苦手単元を整理してもらう方が負担を増やしにくくなります。
元教育プランナーとして600人以上のお子さんを見てきた中でも、うまくいきやすいご家庭は「家庭教師に全部任せる」のではなく、「何を改善したいか」を明確にしていました。
四谷大塚と併用しやすい家庭教師については、以下の記事で詳しく比較しています。
四谷大塚と併用におすすめ家庭教師5選｜予習シリーズ・週テスト対策に強いサービスを比較
まとめ｜予習シリーズは「全部やる」より優先順位が大切
四谷大塚の予習シリーズについていけない場合でも、すぐに「向いていない」と決める必要はありません。
特に大切なのは、
- 苦手単元を放置しない
- 週テスト直しを活用する
- 全部やろうとしすぎない
- 優先順位を整理する
ことです。
もし家庭だけで整理が難しい場合は、塾の先生だけでなく、家庭教師や個別指導を併用する方法もあります。
四谷大塚と併用しやすい家庭教師を比較したい方は、以下の記事も参考にしてください。
四谷大塚と併用におすすめ家庭教師5選｜予習シリーズ・週テスト対策に強いサービスを比較
お子さんに合う形を選びながら、無理をしすぎず進めていきましょう。
最後までお読みいただきありがとうございました。
