「四谷大塚の週テストで点が取れない…」
「予習シリーズはやっているのに、週テストになると点数が下がる」
「組分けテストも近いのに、このままで大丈夫？」
このように悩んでいる保護者の方も多いのではないでしょうか。
結論から言うと、四谷大塚の週テストで点が取れないときは、勉強時間を増やすよりも、「週テストで取るべき問題」を決めて、予習シリーズ・演習問題集・週テスト直しをつなげることが大切です。
元教育プランナーとして600人以上のお子さんを見てきましたが、週テストで伸び悩むご家庭ほど、「全部やろうとして消化不良」「難問に時間を使いすぎ」「テスト直しが次につながっていない」というケースが多くありました。
この記事では、四谷大塚の週テストで点が取れない原因、今週からできる具体的な対策、学年別の立て直し方、家庭だけで難しい場合の選択肢まで解説します。
この記事の結論｜四谷大塚の週テストは「全部やる」より「取る問題を決める」ことが大切です
四谷大塚の週テストで点が取れないとき、まず見直したいのは勉強量ではなく、勉強の優先順位です。
特に大切なのは、次の3つです。
- 予習シリーズの基本例題・類題を自力で解けるようにする
- 演習問題集は全部ではなく、週テストで点につながる問題を優先する
- 週テスト後は、間違えた問題を「取るべき問題」と「今は追わない問題」に分ける
週テストは、毎週の単元理解を確認するテストです。つまり、点数が低かったときは「次の組分けテストまでにどこを直せばいいか」を見つけるチャンスでもあります。
ただし、保護者が毎週ここまで管理するのは簡単ではありません。共働き家庭や、親が教えると親子げんかになるご家庭では、四谷大塚を続けながら家庭教師で週テスト対策だけを補う方法も選択肢になります。
四谷大塚との併用に向いている家庭教師を比較したい方は、以下の記事も参考にしてください。
四谷大塚と併用におすすめ家庭教師5選｜予習シリーズ・週テスト対策に強いサービスを比較
四谷大塚の週テストで点が取れない原因
週テストで点が取れない原因は、お子さんによって違います。ただ、よくある原因はかなり共通しています。
原因①予習シリーズを読んだだけで終わっている
四谷大塚の週テストは、予習シリーズの内容を「読んで理解したか」ではなく、「自力で使えるか」を確認するテストです。
そのため、次の状態では点数につながりにくくなります。
- 解説を読むとわかるが、何も見ないと解けない
- 授業では理解したが、家で解くと手が止まる
- 例題はできるが、少し形が変わると解けない
- 親が横でヒントを出すと解ける
特に算数は、「わかる」と「1人で解ける」の間に大きな差があります。週テストで点を取るには、予習シリーズの例題・類題を、解説なしで解ける状態まで戻すことが大切です。
予習シリーズについていけない原因は、こちらで詳しく解説しています。
原因②演習問題集を全部やろうとして消化不良になっている
四谷大塚の教材は量が多いため、全部を完璧にしようとすると、かえって大事な問題の復習が浅くなることがあります。
週テストで点が取れない時期は、難問まで手を広げるより、まずは次の順番で取り組む方が現実的です。
- 予習シリーズの基本例題
- 予習シリーズの類題
- 演習問題集の基本〜標準問題
- 前回週テストで落とした同じ単元の問題
- 余裕があれば応用問題
週テストで点数を安定させたい場合、最初から難問を追いかけすぎないことが大切です。
原因③週テスト直しが「答えを確認して終わり」になっている
週テストで一番もったいないのは、受けっぱなしにすることです。
点数が悪いと、保護者もお子さんも結果だけを見て落ち込んでしまいがちです。しかし、本当に大切なのは「どの問題を次回までに取れるようにするか」です。
週テスト後は、間違えた問題を次の3つに分けましょう。
| 分類 | 見るポイント | 対策 |
|---|---|---|
| 取るべき問題 | 基本問題・正答率が高い問題・解けたはずの問題 | その日のうちに解き直す |
| あと少しの問題 | 解説を読めば理解できる問題 | 予習シリーズの該当単元に戻る |
| 今は追わない問題 | 難問・正答率が低い問題・時間がかかりすぎる問題 | 先生に優先度を確認する |
全部を直そうとすると疲れてしまいます。まずは「次回なら取れそうな問題」から直すことが、週テストの点数アップにつながります。
週テストで点が取れない原因をさらに詳しく知りたい方は、こちらも参考になります。
今すぐできる｜四谷大塚の週テスト対策
ここからは、保護者が今週からできる具体的な対策を紹介します。
対策①週テスト前日は「新しい問題」より「間違えた問題」を見る
週テスト前日に新しい問題を増やすと、かえって不安が大きくなることがあります。
前日にやるべきことは、新しい問題ではなく、次の確認です。
- 予習シリーズの例題を解説なしで解けるか
- 演習問題集で間違えた基本問題を解き直せるか
- 計算問題で同じミスをしていないか
- 理科・社会の基本語句を覚えているか
- 国語の漢字・語句を落としていないか
前日に難問を解いて自信をなくすより、「取れる問題を落とさない」準備をした方が点数は安定しやすくなります。
対策②算数は「例題→類題→間違えた問題」の順に戻る
算数で点が取れない場合は、週テストの問題だけを直しても不十分です。
間違えた問題の単元に戻り、次の順番で確認しましょう。
- 予習シリーズの例題を解き直す
- 類題を自力で解く
- 演習問題集の基本問題を解く
- 週テストの間違えた問題を解き直す
- 翌日もう一度、何も見ずに解く
大切なのは、解説を読んで終わらせないことです。翌日にもう一度解けるか確認すると、本当に定着しているかが見えやすくなります。
対策③国語は「なぜその答えになるか」を一緒に確認する
国語で点が取れない場合、「読解力がない」と考えてしまいがちです。
しかし、週テストでは次のような失点も多く見られます。
- 設問を最後まで読んでいない
- 本文の根拠を探さずに感覚で答えている
- 抜き出し問題で字数条件を見落としている
- 記述で聞かれていることと答えがずれている
- 漢字・語句で落としている
国語は、間違えた問題について「本文のどこを見れば答えられたか」を確認することが大切です。保護者がすべて教える必要はありませんが、「どこに書いてあった？」と聞くだけでも、読み方の見直しにつながります。
対策④理科・社会は週テスト前に「説明できるか」を確認する
理科・社会は、ただ暗記するだけでは週テストで点が安定しないことがあります。
特に理科は、知識と計算・グラフ・実験の読み取りがつながるため、語句だけ覚えていても点数にならない場合があります。
週テスト前は、次のように確認しましょう。
- 理科の用語を自分の言葉で説明できるか
- 実験の結果から何がわかるか言えるか
- 社会の地名・人物・できごとのつながりを説明できるか
- 漢字指定の用語を正しく書けるか
- 一問一答だけでなく、理由まで答えられるか
「覚えた？」ではなく、「説明してみて」と聞くと、理解が浅い部分が見つかりやすくなります。
学年別｜四谷大塚の週テストで点が取れないときの対策
週テスト対策は、学年によって優先順位が変わります。ここでは、小4・小5・小6に分けて解説します。
小4｜まずは学習サイクルを崩さないことが大切
小4で週テストの点数が取れない場合、まず確認したいのは「学習習慣」と「基本問題」です。
小4は中学受験の本格的なスタート時期です。最初から点数や偏差値だけを追いすぎると、親子ともに疲れてしまうことがあります。
小4で優先したいことは、次の通りです。
- 予習シリーズの例題を自力で解けるようにする
- 計算と漢字を毎週落とさない
- 週テスト後に間違えた問題を2〜3問だけでも解き直す
- 理科・社会は語句の丸暗記だけで終わらせない
- 勉強時間よりも、毎週のリズムを作る
小4の段階では、難問まで完璧にしようとするより、基本問題を落とさないことが大切です。
特に算数で苦戦している場合は、週テストの点数よりも「どの単元で止まっているか」を見ましょう。図形、文章題、割合の入り口でつまずいている場合は、小5以降に影響しやすいため、早めに戻ることが大切です。
小5｜算数と国語の苦手を放置しない
小5は、四谷大塚の週テストで差がつきやすい学年です。
算数では比・割合・速さ・図形・場合の数、国語では語彙・読解・記述など、入試につながる力が問われやすくなります。
小5で点が取れない場合は、次のように確認しましょう。
- 算数・国語のどちらで大きく失点しているか
- 算数は基本問題か応用問題のどちらで落としているか
- 国語は語彙・読解・記述のどこで止まっているか
- 解き方や答えを覚えるだけになっていないか
- 週テスト後に予習シリーズへ戻っているか
- 組分けテストまでに復習すべき単元を絞れているか
小5では、全部を広く浅くやるより、苦手科目や苦手単元を絞って戻ることが大切です。
たとえば、算数の速さで失点した場合は、週テストの問題だけを直すのではなく、予習シリーズの基本例題まで戻ります。国語で読解や記述が不安定な場合は、本文の根拠を確認し、設問に合わせて答える練習が必要です。
小5で苦手を放置すると、小6の過去問演習で大きく苦しくなることがあります。毎週の週テストを使って、「今のうちに戻るべき科目・単元」を見つけましょう。
偏差値が上がらない原因を整理したい方は、こちらも参考になります。
小6｜志望校に必要な問題を優先する
小6で週テストの点が取れない場合、すべてを完璧にしようとするのは現実的ではありません。
小6では、週テストの直しも大切ですが、志望校対策とのバランスを考える必要があります。
確認したいポイントは、次の通りです。
- 志望校でよく出る単元と週テストの失点が重なっているか
- 基本問題を落としていないか
- 難問に時間を使いすぎていないか
- 過去問対策と週テスト対策がバラバラになっていないか
- 塾のカリキュラムと志望校対策がかみ合っているか
小6では、「週テストで満点を目指す」よりも、「志望校合格に必要な単元を落とさない」考え方が必要です。
もし、四谷大塚の進度や対策が志望校と合っていないと感じる場合は、塾の先生に相談し、必要に応じて個別指導・家庭教師・転塾なども含めて考えることが大切です。
特に小6後半は、時間の使い方が重要です。家庭だけで優先順位を決めるのが難しい場合は、家庭教師に週テスト・過去問・志望校対策を整理してもらう方法もあります。
組分けテストの基準やボーダーが気になる方は、こちらで詳しく解説しています。
週テストの点数を上げるための1週間スケジュール例
週テストで点数を上げるには、毎週の流れを決めておくと取り組みやすくなります。
| 曜日 | やること | ポイント |
|---|---|---|
| 授業日 | 授業で扱った例題を確認 | わからない問題に印をつける |
| 翌日 | 予習シリーズの例題・類題を解く | 解説なしで解けるか確認 |
| 中盤 | 演習問題集の基本〜標準問題 | 全部ではなく優先順位をつける |
| 週テスト前日 | 間違えた問題だけ解き直す | 新しい難問を増やさない |
| 週テスト当日 | 受験後に軽く振り返る | できなかった問題に印をつける |
| 週テスト翌日 | 取るべき問題を解き直す | 全部直さず、次に取る問題を決める |
ポイントは、週テスト前だけ頑張るのではなく、授業後すぐに「わからない問題」を見つけておくことです。
週末にまとめて復習しようとすると、量が多くなりすぎて親子ともに疲れてしまいます。毎日少しずつ戻る方が、結果的に週テストの点数は安定しやすくなります。
Sクラスを目指している方は、基準や上がれない原因も確認しておくと安心です。
保護者が毎週チェックしたいポイント｜家庭だけで難しい場合の選択肢も解説
保護者は「教える」より「学習の流れ」を確認する
保護者がすべての問題を教える必要はありません。むしろ、教えようとしすぎると親子げんかになりやすくなります。
保護者が見るべきなのは、問題の解き方よりも、週テスト後の学習の流れです。
- 週テストで落とした問題に印をつけているか
- 同じ単元で何度も間違えていないか
- 基本問題を落としていないか
- 解き直しを翌日までにしているか
- 難問ばかりに時間を使っていないか
- 睡眠時間や気持ちに無理が出ていないか
声かけは「できない理由」より「次に取れそうな問題」を一緒に探す
特に大切なのは、「どこができないの？」と責めるのではなく、「次に取れそうな問題はどれかな？」と一緒に整理することです。
週テストの点数が悪いと焦りますが、毎回すべてを完璧にする必要はありません。1回の週テストで、取れる問題を2〜3問増やす意識で進めると、組分けテストにもつながりやすくなります。
家庭だけで週テスト対策が難しい場合もある
ただし、ここまでの管理を毎週家庭だけで続けるのは簡単ではありません。特に、共働きのご家庭や、親が教えるとけんかになってしまう場合は、家庭だけで抱え込まないことも大切です。
次のような状態が続く場合は、塾の先生への相談や外部サポートも検討してみましょう。
- 親が教えると毎回けんかになる
- 共働きで週テスト直しまで見られない
- 算数や国語など、苦手科目の解き直しを保護者が見きれない
- どの問題を優先すべきかわからない
- 小6で志望校対策との両立が難しい
- 四谷大塚の進度と子どもの理解度が合っていない
四谷大塚を続けながら家庭教師で補う方法もある
まずは四谷大塚の先生に相談し、宿題の優先順位や週テスト直しの方法を確認しましょう。それでも改善が難しい場合は、個別指導、家庭教師、転塾なども選択肢になります。
大切なのは、「四谷大塚を続けるか、やめるか」の二択で考えないことです。
四谷大塚のカリキュラムや教材を活かしながら、足りない部分だけを家庭教師で補う方法もあります。特に、週テストの直し、算数の苦手単元、国語の読解・記述、学習計画の管理は、1対1のサポートと相性がよい分野です。
四谷大塚が合う子・合わない子を確認したい方は、こちらも参考になります。
家庭教師・転塾を検討した方がよいケース｜四谷大塚を続ける選択肢もあります
四谷大塚の週テストで点が取れない場合でも、すぐに家庭教師や転塾が必要とは限りません。
まずは、週テストの直し方、家庭学習の進め方、宿題の優先順位を見直すことが大切です。
ただし、家庭だけでの対策が続かない場合や、四谷大塚の進度とお子さんの理解度が合っていない場合は、外部サポートを検討してもよいでしょう。
家庭教師を併用した方がよいケース
次のような状態が続いている場合は、四谷大塚を続けながら家庭教師を併用する方法も選択肢になります。
- 算数、国語だけ大きく点数を落としている
- 予習シリーズの解説を読んでも理解できない
- 週テストの直し方がわからない
- 親が教えると親子関係が悪くなる
- 組分けテストに向けた復習計画が立てられない
- 志望校対策と週テスト対策がかみ合っていない
- 小5・小6で戻るべき単元が多くなっている
家庭教師を使う場合は、「成績を上げたい」と漠然とお願いするより、目的を絞ることが大切です。
- 週テストの答案を見て、次に取るべき問題を整理してほしい
- 算数の比・速さ・図形だけ戻ってほしい
- 国語の記述問題のコツを教えてほしい
- 予習シリーズの基本例題を自力で解けるようにしてほしい
- 組分けテストまでの復習計画を立ててほしい
- 親が管理しきれない部分をサポートしてほしい
このように目的を絞ることで、家庭教師を追加しても負担が増えすぎず、四谷大塚の授業も活かしやすくなります。
四谷大塚と併用できる家庭教師を比較したい方は、以下の記事で詳しく解説しています。
四谷大塚と併用におすすめ家庭教師5選｜予習シリーズ・週テスト対策に強いサービスを比較
家庭教師を併用しなくてもよいケース
一方で、すべてのご家庭に家庭教師が必要なわけではありません。
次のような場合は、まず四谷大塚の先生に相談し、家庭学習の進め方を見直すだけでも改善できることがあります。
- 点数が悪かったのが1回だけ
- 基本問題は取れていて、応用問題だけ落としている
- 塾の先生に質問できている
- 週テスト後の直しが家庭でできている
- お子さんがまだ学習リズムに慣れている途中
また、お子さんが疲れ切っている場合は、家庭教師を追加するよりも、まず学習量や睡眠時間を見直した方がよいこともあります。
サポートを増やすことが目的にならないように、お子さんの体力や気持ちも確認しながら判断しましょう。
転塾を考えた方がよいケース
四谷大塚の週テストで点が取れない場合でも、すぐに転塾を考える必要はありません。
ただし、次のような状態が続く場合は、四谷大塚の学習スタイルがお子さんに合っているかを見直してもよいでしょう。
- 毎週の予習・復習が大きな負担になっている
- 塾に行くこと自体を強く嫌がっている
- 質問できず、わからないまま帰ってくる
- 志望校対策と授業内容がかみ合っていない
- 家庭学習を整えても改善の兆しが見えない
- 親子関係が悪化している
転塾は大きな判断なので、焦って決める必要はありません。まずは塾の先生に相談し、家庭学習の負担、クラス、志望校との相性を確認しましょう。
そのうえで、四谷大塚を続ける、家庭教師を併用する、個別指導を使う、転塾するなど、お子さんに合う形を選ぶことが大切です。
よくある質問
四谷大塚の週テストで点が取れないと、組分けテストも厳しいですか？
週テストで同じ単元を繰り返し落としている場合は、組分けテストにも影響しやすいです。ただし、週テストの直しを使って苦手単元を早めに戻せば、組分けテスト前の対策につなげることができます。
週テストは何点くらい取れていれば大丈夫ですか？
点数だけで判断するより、基本問題を落としていないかを見ることが大切です。応用問題で落としているのか、取るべき基本問題を落としているのかで、対策は変わります。
週テストの直しは全部やるべきですか？
全部を完璧に直そうとすると負担が大きくなります。まずは、基本問題、正答率が高い問題、解けたはずの問題から直しましょう。難問は先生に優先度を確認してからで大丈夫です。
家庭教師を併用すると四谷大塚の宿題が増えて大変になりませんか？
目的を絞れば、負担を増やしすぎずに併用できます。たとえば、週テストの直し、算数の苦手単元、組分けテスト前の復習計画など、四谷大塚の教材を使って必要な部分だけ補う方法があります。
まとめ｜四谷大塚の週テストで点が取れないときは、取る問題を決めて立て直そう
四谷大塚の週テストで点が取れない原因は、単純な勉強不足だけではありません。
多くの場合、
- 予習シリーズを理解したつもりになっている
- 演習問題集を全部やろうとして消化不良になっている
- 週テスト直しが次につながっていない
- 基本問題より難問に時間を使いすぎている
- 家庭学習の優先順位が整理できていない
といったことが関係しています。
まずは、週テストで間違えた問題を「取るべき問題」「あと少しの問題」「今は追わない問題」に分けましょう。
そのうえで、予習シリーズの例題、演習問題集の基本問題、週テストの解き直しをつなげて復習することが大切です。
ただし、保護者が毎週ここまで管理するのは簡単ではありません。物理的にも心理的にも負担が大きい場合は、四谷大塚の先生に相談する、家庭教師を併用する、個別指導を使う、転塾を検討するなど、複数の選択肢があります。
大切なのは、家庭だけで抱え込まないことです。
四谷大塚のカリキュラムを活かしながら、足りない部分だけを家庭教師で補う方法もあります。お子さんに合う形で、週テストの結果を次の成長につなげていきましょう。
四谷大塚と併用できる家庭教師を比較したい方は、こちらの記事も参考にしてください。
四谷大塚と併用におすすめ家庭教師5選｜予習シリーズ・週テスト対策に強いサービスを比較
最後までお読みいただきありがとうございました。
